一种用于计算机教学的多线路插口转换器

专利摘要:
本实用新型提供了一种用于计算机教学的多线路插口转换器。该一种用于计算机教学的多线路插口转换器包括转换器主体，转换器主体一侧开设有多个第一进线孔，转换器主体另一侧开设有多个第二进线孔，第一进线孔和第二进线孔用于使外界的线路进入转换器主体，转换器主体底部设置有多个集线头，多个集线头等间距设置，以使由第一进线孔和第二进线孔进入转换器主体内的线路汇聚至集线头内，转换器主体侧壁固定连接有控制组件，本实用新型结构简单，且能够使得复杂的线路通过本实用新型达到聚集的目的，且控制组件能够合理控制各个线路的通断，能够让用户事实控制线路的工作状态，从而使得本实用新型更加智能，转换效率更高，且使用寿命更久。
公开号:CN214337076U
申请号:CN202023174767.6U
申请日:2020-12-25
公开日:2021-10-01
发明作者:孙立山
申请人:孙立山；
IPC主号:H01R27-00

专利说明:
[n0001] 本实用新型涉及插口转换器的技术领域，特别是涉及一种用于计算机教学的多线路插口转换器。
[n0002] 转换器是指将一种信号转换成另一种信号的装置。信号是信息存在的形式或载体。转换器种类很多，其作用是将输入信号转换为特定信号并输出，在计算机教学中，同一种信号可以通过不同的转换器转换为另一信号输出，因此需要多个信号输入的接口和多个不同转换功能的转换器。
[n0003] 不同接口和不同功能转换器的不同组合连接时，由于它们的个数比较多，在教学时易混乱并造成演示效率较低，耗费教学时间，不利于学生有效学习知识。
[n0004] 因此迫切地需要重新设计一款新的多线路插口转换器以解决上述问题。
[n0005] 本实用新型提供了一种用于计算机教学的多线路插口转换器，以解决上述背景技术中提出的技术问题。
[n0006] 本实用新型提供了一种用于计算机教学的多线路插口转换器，该一种用于计算机教学的多线路插口转换器包括转换器主体，转换器主体一侧开设有多个第一进线孔，转换器主体另一侧开设有多个第二进线孔，第一进线孔和第二进线孔用于使外界的线路进入转换器主体，转换器主体底部设置有多个集线头，多个集线头等间距设置，以使由第一进线孔和第二进线孔进入转换器主体内的线路汇聚至集线头内，转换器主体侧壁固定连接有控制组件，控制组件用于控制多个集线头的导通，以达到控制多线路进行转换的目的。
[n0007] 可选地，转换器主体内部固定有多个等间距设置的支撑柱，以提高转换器主体的抗冲击能力。
[n0008] 可选地，支撑柱的数量为四个。
[n0009] 可选地，转换器主体外侧开设有携带槽，携带槽用于转移转换器主体。
[n0010] 可选地，转换器主体底部还开设有转接口，转接口用于将外界的线路导至转换器主体内。
[n0011] 可选地，转接口的数量为两个。
[n0012] 可选地，转换器主体侧壁上开设有散温通孔，散温通孔用于降低转换器主体内部的温度。
[n0013] 可选地，转换器主体内壁上还固定连接有识别块，识别块呈圆形状结构，识别块用于标识集线头的位置。
[n0014] 可选地，识别块外表面涂布有发光涂层。
[n0015] 可选地，控制组件包括用于显示多个集线头工作状态的显示装置、操作主体部和控制块，操作主体部与转换器主体固定连接，显示装置固定连接在转换器主体上，控制块连接在操作主体部上侧，控制块用于控制多个集线头内电流的导通。
[n0016] 本实用新型的有益效果如下：
[n0017] 该一种用于计算机教学的多线路插口转换器包括转换器主体，转换器主体一侧开设有多个第一进线孔，转换器主体另一侧开设有多个第二进线孔，第一进线孔和第二进线孔用于使外界的线路进入转换器主体，转换器主体底部设置有多个集线头，多个集线头等间距设置，以使由第一进线孔和第二进线孔进入转换器主体内的线路汇聚至集线头内，转换器主体侧壁固定连接有控制组件，控制组件用于控制多个集线头的导通，以达到控制多线路进行转换的目的，本实用新型结构简单，且能够使得复杂的线路通过本实用新型达到聚集的目的，且控制组件能够合理控制各个线路的通断，能够让用户事实控制线路的工作状态，从而使得本实用新型更加智能，转换效率更高，且使用寿命更久。
[n0018] 为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[n0019] 图1是本实用新型提供的一种用于计算机教学的多线路插口转换器。
[n0020] 下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。可以理解的是，此处所描述的具体实施例仅用于解释本实用新型，而非对本实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与本实用新型相关的部分而非全部结构。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[n0021] 在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本实用新型的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。
[n0022] 请参阅图1，图1是本实用新型提供的一种用于计算机教学的多线路插口转换器。
[n0023] 转换器是指将一种信号转换成另一种信号的装置。信号是信息存在的形式或载体。转换器种类很多，其作用是将输入信号转换为特定信号并输出，在计算机教学中，同一种信号可以通过不同的转换器转换为另一信号输出，因此需要多个信号输入的接口和多个不同转换功能的转换器。
[n0024] 不同接口和不同功能转换器的不同组合连接时，由于它们的个数比较多，在教学时易混乱并造成演示效率较低，耗费教学时间，不利于学生有效学习知识。
[n0025] 因此，设计本实用新型的一种用于计算机教学的多线路插口转换器来解决上述问题。
[n0026] 本实用新型提供了一种用于计算机教学的多线路插口转换器，该一种用于计算机教学的多线路插口转换器包括转换器主体100。
[n0027] 其中，转换器主体100一侧开设有多个第一进线孔110，转换器主体100 另一侧开设有多个第二进线孔120，第一进线孔110和第二进线孔120用于使外界的线路进入转换器主体100，转换器主体100底部设置有多个集线头，多个集线头等间距设置，以使由第一进线孔110和第二进线孔120进入转换器主体100内的线路汇聚至集线头内，转换器主体100侧壁固定连接有控制组件，控制组件用于控制多个集线头的导通，以达到控制多线路进行转换的目的。
[n0028] 在本实施例中，转换器主体100内部固定有多个等间距设置的支撑柱400，以提高转换器主体100的抗冲击能力。
[n0029] 作为本实施例的一项更优实施例，支撑柱400的数量为四个。
[n0030] 在本实施例中，转换器主体100外侧开设有携带槽500，携带槽500用于转移转换器主体100。
[n0031] 作为本实施例的一项更优实施例，转换器主体100底部还开设有转接口 600，转接口600用于将外界的线路导至转换器主体100内。
[n0032] 其中，转接口600的数量为两个。
[n0033] 在本实施例中，转换器主体100侧壁上开设有散温通孔700，散温通孔 700用于降低转换器主体100内部的温度。
[n0034] 作为本实施例的一项更优实施例，转换器主体100内壁上还固定连接有识别块800，识别块800呈圆形状结构，识别块800用于标识集线头200的位置。
[n0035] 在本实施例中，识别块800外表面涂布有发光涂层。
[n0036] 作为本实施例的一项更优实施例，控制组件包括用于显示多个集线头工作状态的显示装置310、操作主体部320和控制块330，操作主体部320与转换器主体100固定连接，显示装置310固定连接在转换器主体100上，控制块330连接在操作主体部320上侧，控制块330用于控制多个集线头内电流的导通。
[n0037] 该一种用于计算机教学的多线路插口转换器包括转换器主体100，转换器主体100一侧开设有多个第一进线孔110，转换器主体100另一侧开设有多个第二进线孔120，第一进线孔110和第二进线孔120用于使外界的线路进入转换器主体100，转换器主体100底部设置有多个集线头，多个集线头等间距设置，以使由第一进线孔110和第二进线孔120进入转换器主体100内的线路汇聚至集线头内，转换器主体100侧壁固定连接有控制组件，控制组件用于控制多个集线头的导通，以达到控制多线路进行转换的目的，本实用新型结构简单，且能够使得复杂的线路通过本实用新型达到聚集的目的，且控制组件能够合理控制各个线路的通断，能够让用户事实控制线路的工作状态，从而使得本实用新型更加智能，转换效率更高，且使用寿命更久。
[n0038] 以上所述仅为本实用新型的实施方式，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

权利要求:
Claims (10)
[0001] 1.一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，包括转换器主体，所述转换器主体一侧开设有多个第一进线孔，所述转换器主体另一侧开设有多个第二进线孔，所述第一进线孔和所述第二进线孔用于使外界的线路进入所述转换器主体，所述转换器主体底部设置有多个集线头，多个所述集线头等间距设置，以使由所述第一进线孔和所述第二进线孔进入所述转换器主体内的线路汇聚至所述集线头内，所述转换器主体侧壁固定连接有控制组件，所述控制组件用于控制多个所述集线头的导通，以达到控制多线路进行转换的目的。
[0002] 2.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转换器主体内部固定有多个等间距设置的支撑柱，以提高所述转换器主体的抗冲击能力。
[0003] 3.根据权利要求2所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述支撑柱的数量为四个。
[0004] 4.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转换器主体外侧开设有携带槽，所述携带槽用于转移所述转换器主体。
[0005] 5.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转换器主体底部还开设有转接口，所述转接口用于将外界的线路导至所述转换器主体内。
[0006] 6.根据权利要求5所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转接口的数量为两个。
[0007] 7.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转换器主体侧壁上开设有散温通孔，所述散温通孔用于降低所述转换器主体内部的温度。
[0008] 8.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述转换器主体内壁上还固定连接有识别块，所述识别块呈圆形状结构，所述识别块用于标识所述集线头的位置。
[0009] 9.根据权利要求8所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述识别块外表面涂布有发光涂层。
[0010] 10.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的多线路插口转换器，其特征在于，所述控制组件包括用于显示多个所述集线头工作状态的显示装置、操作主体部和控制块，所述操作主体部与所述转换器主体固定连接，所述显示装置固定连接在所述转换器主体上，所述控制块连接在所述操作主体部上侧，所述控制块用于控制多个所述集线头内电流的导通。

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同族专利:

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公开号 | 公开日

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引用文献:

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公开号 | 申请日 | 公开日 | 申请人 | 专利标题

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法律状态:
2021-10-01| GR01| Patent grant|

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2021-10-01| GR01| Patent grant|

优先权:

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申请号 | 申请日 | 专利标题

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CN202023174767.6U|CN214337076U|2020-12-25|2020-12-25|一种用于计算机教学的多线路插口转换器|CN202023174767.6U| CN214337076U|2020-12-25|2020-12-25|一种用于计算机教学的多线路插口转换器|